CS403 – Multimídia


Professor: Hermes Renato Hildebrand
Semestre: 2o semestre de 2013
Horário: 3ª feira, das 08h00 às 12h00
Créditos: 4
Carga Horária: 68 horas

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1. EMENTA DA DISCIPLINA

A partir da complexidade da ecologia cultural e cognitiva contemporânea resultante da revolução digital que presenciamos, observamos uma grande mudança na lógica de produção de linguagem. De fato, as contínuas conexões e a convergência dos meios contemporâneos são constituídas por uma rede móvel de pessoas e de tecnologias nômades que operam em espaços físicos não contíguos. Estamos diante de um espaço híbrido onde o espaço geométrico configura-se através dos sistemas midiáticos e o espaço geográfico não é mais tão  necessário. São tecnologias que estão produzindo novas subjetividades em contínua mutação, subjetividades autoprogramáveis, dotadas de meios para repensar de modo intermitente suas falhas e competências, seus limites e suas expectativas. As tecnologias da inteligência estão se tornando cada vez mais maleáveis e aptas para dar abrigo às subjetividades em construção no contexto de comunidades adaptativas. As tecnologias da inteligência são aqueles que afetam diretamente as formas de adquirir conhecimento. Assim, pretende-se analisar, discutir e desenvolver as novas estruturas lógicas dos sistemas narrativos diante das tecnologias da inteligência.
2. OBJETIVO GERAL
Proporcionar ao aluno uma visão geral dos sistemas e linguagens das tecnologias da inteligência, dos sistemas e linguagens para desenvolvimento de aplicativos para os ambientes com as mídias digitais e locativas. A disciplina pretende apresentar ferramentas conceituais e técnicas para o desenvolvimento de aplicativos on-line e off-line. Pretende-se também realizar discussões sobre questões estéticas e poéticas dos meios digitais através das linguagens, bem como, questões relativas à navegabilidade, usabilidade e portabilidade dos mesmos. A tecnologia da inteligência é capaz de atender a muitas particularidades - motoras, afetivas, emocionais e cognitivas - dos usuários.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Familiarizar o aluno aos conceitos relativos às tecnologias da inteligência – tecnologia da comunicação e informação, dando ênfase aos aplicativos que podem ser desenvolvidos nos ambientes on-line e off-line;
  • Capacitar o aluno a desenvolver projetos e aplicativos com as mídias digitais e locativas utilizando os conceitos e métodos científicos desenvolvidos para esta lógica de produção virtual;
  • Capacitar o aluno na identificação e utilização de ferramentas computacionais que permitam desenvolver produtos para os ambientes virtuais;
  • Instrumentalizar o aluno para a identificação da importância da comunicação nos ambientes de Web-Internet e para um olhar crítico e questionador dos aspectos relevantes e inovadores das novas mídias.
4. CONTEÚDO TEÓRICO
  • Percepção;
  • Fundamentos Básicos: do hipertexto às narrativas digitais;
  • Fundamentos Conceituais: metáfora, navegação, interfaces, ergonomia, usabilidade e design de interação;
  • Roteiros para Novas Mídias – Janet Murray;
  • Interatividade: uma questão de recepção;
  • Poéticas interativas e emergência;
  • Arte, Ciência e Tecnologia I: imagem interativa e sistemas inteligentes;
  • Arte, Ciência e Tecnologia II: vida artifical e algoritmos genéticos;
  • Redes e Ciberespaço.

5. AULA A AULA:

Aula 01: Apresentação Disciplina-Introdução

Aula 02: Processos de Criação/Datas Projeto

Aula 03: Fundamentos Básicos

Aula 04: Fundamentos Conceituais

Aula 05: Roteiro para as Novas Mídias

Aula 06: Hipermídia e Interatividade

Aula 07: Interatividade: questão de recepção

Aula 08: Poéticas Interativas e Emergência

Aula 09: Imagens Interativas e Sistemas Inteligentes

Aula 10: Vida Artificial e Algoritmos Genéticos

Aula 11: Sistema como Obras

Aula 12: Redes e Ciberespaço

Aula 13: Projeto Final

Aula 14: Projeto Final

Aula 15: Projeto Final

Aula 16: Projeto Final
Aula 17: Entrega do Projeto Final

6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

AGRA, Lucio e COHEN, Renato. “Criação em hipertexto: vanguardas e territórios mitológicos”. In: Labirintos do pensamento contemporâneo, Lucia Leão (ed.). São Paulo: Iluminuras – Fapesp, 2002.
ARAUJO, Yara Guasque. Telepresença: interação e interfaces. São Paulo: Editora PUCSP – Educ, 2005.
BERNSTEIN, Mark. “Padrões do hipertexto”. In: Labirintos do pensamento contemporâneo, Lucia Leão (ed.). São Paulo: Iluminuras – Fapesp, 2002.
__________. “Jardins Prazeirosos”. In: Labirintos do pensamento contemporâneo, Lucia Leão (ed.). São Paulo: Iluminuras – Fapesp, 2002.
BOLTER, Jay David. “Topographic writing: hypertext and the electronic writing space” In: Hypermedia and literary studies, (George P. Landow e Paul Delany, eds.). Cambridge, MIT Press, 1990.
CASTORÍADES, Cornelius. As encruzilhadas do labirinto I. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987.
COLOMBO, Cláudia Bertoldo. Arquitetura da informação na WEB: Estudo de caso de WEB site corporativo. Campinas. Dissertação de Mestrado. Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, 2001.
COYNE, Richard. Designing Information Technology. Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 1995.
DAMASCENO, Anielle. Webdesign: Teoria e Prática. Florianópolis: Visual Books, 2003.
DELEUZE, Gilles e GUATARRI,Felix. “Introdução: rizoma”. In: Mil platôs capitalismo e esquizofrenia, vol. 1. Rio de Janeiro, ed. 34, 1995.
__________. “Acerca do ritornelo”. In: Mil platôs capitalismo e esquizofrenia, vol. 1. Rio de Janeiro, ed. 34, 1995.
GORDON, Bob e GORDON, Maggie. O guia completo do design gráfico digital: a chave do designer gráfico para os novos media. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.(p.182-195) (p.148 -149).
GOSCIOLA, Vicente. Roteiro para as novas mídias: do game à TV interativa. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2003.
__________. Roteiro para as Novas Mídias. XXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Junho de 2004.
MURRAY, Janet H. Hamlet on the Holodeck: the Future of Narrative in the Cyberspace . Cambridge: MIT, 1998.
LEÃO, Lúcia. O labirinto da hipermídia: arquitetura e navegação no ciberespaço. São Paulo: Iluminuras, 2002.
__________ (org.). Derivas: cartografias do ciberespaço. São Paulo: Annablume, 2005.
__________ (org.). Cibercultura 2.0. São Paulo: U. N. Nojosa, 2003.
MANOVICH, Lev. The language of new media. MIT Press, Cambridge, 2001.
NIELSEN, J. Designing Web Usability: The Practice of Simplicity. Indiana: New Readers Publishing, 2000.
PETITOT, Jean. “Centrado/acentrado”. Em: Enciclopédia Einaudi, v.13, Lógica – Combinatória. Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1998, pp. 336-93.
ROSENSTIEHL, P. “Rede”. Em: Enciclopédia Einaudi, v.13, Lógica – Combinatória. Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1998, pp. 228-46.
SANTAELLA, Lúcia. Culturas e artes do pós-humano – da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003.
__________. Cultura das mídias. São Paulo, Razão Social, 1992.
SANTAELLA, Lúcia e NOTH Winfried. Imagem, cognição, semiótica, mídia. São Paulo: Iluminuras, 1998.

ZIELINSKI, Siegfried. “Arqueologia das mídias”. Em: O Chip e o caledoscópio: estudos em novas mídias (Lucia Leão, org.). São Paulo, Editora SENAC, 2005.
7. BIBLIOGRAFIA TÉCNICA
OEHLMAN, Dalmon e BLANC, Sebástien. Aplicativos Web Pro Android. Rio de Janeiro, Editora Ciência Moderna, 2012.

Exercícios realizados nas aulas: 40%
Trabalho Prático Final: 60%